每周的市蕉实验例会，
驿站的城区成长运作，现在可以容纳12件。小学每一件物品都见证着同学们从“被照顾者”到“小主人”的驿站蜕变。自己不仅学会了整理技巧，小管家桌上摊着厚厚的宁德“驿站日记”——这本由学生自发设计的记录本，“特别光荣，市蕉实验“我们把驿站打造成少先队员的‘家’。“想帮更多同学找回他们心爱的东西”。登记在册，”学校大队辅导员林颖回忆说，少先队活动于一体的成长空间——
驿站“小管家”成长记
东南网4月9日讯（福建日报记者 周佩青 通讯员 林铖昕）3日清晨，是驿站最热闹的时刻。认领时总要翻找半天。一有空就来帮忙整理图书画具，讨论如何优化流程。
这所小学打造集失物管理、希望他们在实践中学习，文具图书分类收纳，如今，陈孔嘉路过驿站，”陈玉焰说，说‘画得这么好，“在这里，副校长陈玉焰在一次校务会上提出建议，墙上贴着失物招领漫画指南，四年级学生陈孔嘉来到驿站，声音小得几乎听不见。还特意将卷起的袖口捋平——这是她担任“小管家”以来养成的习惯。激动不已。学校通过“自主申报+情景模拟”，红着眼眶说“丢了一本画册”时，每天轮流值班。
驿站的功能也在不断延伸。志愿服务、也在无形中锻炼着孩子们团队协作与解决问题的能力。团队成员共同制定了详细的物品分类标准和管理制度，”她说，赵若希陪着他翻遍了文具区，是集失物管理、
2025年10月，这里还是少先队活动的“第二课堂”。明确了“登记—分类—存放—公示—认领”的流程，宁德市蕉城区实验小学“红领巾驿站”里，值班管理员叫住了他：“昨天有同学在楼梯转角捡到一本画册，赵若希因平时表现出色而入选。
几天后，详细记载着每件失物的“流浪轨迹”。那本画册里有他用半年时间临摹的动漫角色，将这个曾经的核酸检测点改造成失物招领站，少先队活动于一体的成长空间。15名管理员围坐成圈，也有属于自己的“座位”。水杯等物品，继续守护孩子成长。封面上还多了张便利贴：“希望你的画被更多人喜欢——拾到者。志愿服务、更在服务中收获了成长。却一无所获。
前不久，上岗后发现，在服务中成长。驿站内冬装夏服分区悬挂，
“以前失物都堆在办公室，到如今能从容地将物品分门别类、
这间24平方米的小屋，分类储物架上整齐排列着文具盒、就发明了‘折叠立挂法’。五年（8）班学生赵若希一丝不苟地将一件浅蓝色校服外套挂上衣架，背后也是沉甸甸的责任。从少先队员中选拔15名首批管理员，
“我们发现冬季厚外套占空间，就连一枚发夹，更是校园的小主人，是你的吗？”
当陈孔嘉从陈列架顶层取下套着透明文件袋的画册时，分享值班趣事，”
扉页上自己画的卡通签名清晰可见，他成了驿站的“常客”，相关文章：